Percevoir le mobile profond de la psychophonie et son action sur la dimension profondément humaine de l’Être, depuis sa conception avec le support de l’embryologie.
Comprendre et percevoir la progression des éléments du chant : vibrations, rythme, mélodie, poésie.
Savoir classer vocalises et chant par rapport à ces éléments
Comprendre et intégrer les rythmes d’intériorisation et d’extériorisation, leurs rôles, et la pédagogie de leur utilisation.
Classer vocalises et chants prénataux en fonction de leur dimension intériorisante ou extériorisante.
Savoir analyser une séance individuelle adulte observée
Savoir conduire une séance collective de chant pour adultes avec personnes extérieures
· Feuilles de présence émargées par les stagiaires par demi-journée
· Suivi vocal individualisé (séances individuelles avec une psychophoniste ou un praticien en Psychophonie Aucher® à la suite de la formation)
· Mises en situation d’animation avec les outils psychophoniques suivi de debriefing
· Synthèse écrite en fin de formation sur les prises de conscience et les principes pédagogiques retenus
· Evaluation à chaud en fin de chaque stage
· Evaluation des acquis en fin de chaque session
· Evaluation à froid entre 4 et 6 mois après chaque stage
· Auto – évaluation de ses connaissances
Les méthodes mobilisées :
Les formations sont dispensées en présentiel.
Les moyens pédagogiques sont les suivants :
· Séances de formation en salle avec exposés théoriques
· Mise en situation d’animation individualisée ou collective avec synthèse et retour du formateur
· Suivi vocal individualisé
Chaque situation est étudiée au cas par cas afin de mettre en place les dispositions nécessaires. Nous laissons la possibilité à chaque stagiaire de nous faire part de leur(s) besoin(s) spécifiques avant l’inscription en formation par le biais du formulaire dédié accessible.
Public visé : sages-femmes exerçant une activité soit en profession libérale, soit en salariat, Orthophoniste exerçant une activité soit en profession libérale, soit en salariat, Professionnels de l'art, la communication, l'animation, l'éducation, la rééducation, Toute personne intéressée par un travail personnel ou professionnel sur la voix parlée et chantée
Format : Présentiel
Pré-requis : Critères d'entrée pour Module 1 : La formation est ouverte aux personnes ayant suivi les 2 sessions du probatoire.
Modalités et délai d'accès : Formation accessible environ 15 jours à réception des documents contractuels signés
Modalités d'évaluation : MODULES : pour déterminer l'acquisition des connaissances et gestes professionnels visés, deux types d’évaluation sont proposées: • Evaluation en contrôle continu avec le soutien de la formatrice • Evaluation sous forme de rapport et analyse d’expérience, mise en situation d’animation.
Rythme : Temps plein
Niveau de Formation : D - Autre formation professionnelle
Tarif formation HT : 770,00 €Individuel
5.0 jour(s)
35.0 heure(s)
Résumé du programme
- Temps d’accueil et présentation du module pour la semaine - Éveil corporel et vocal par formatrices et stagiaires : liquidations activations, vocalises de base et d’expression - Origine des structures d'intégration de l'expression : Cours théoriques sur l’émergence des 4 pôles pédagogiques, vibration rythme mélodie poésie, au regard de l’embryologie - Naissance des 5 sens et le lien avec les femmes enceintes particulièrement - Observation de séances données par formatrices : - Travail de recherche en petits groupes sur le classement des vocalises selon les 4 pôles - Répertoire de chansons adultes : comment les choisir par rapport aux points du chanteur ?
- Éveil corporel et vocal par stagiaires : liquidations activations, vocalises de base et d’expression - Travail du bassin au travers de ses différents aspects : vibration, mobilité, engagement - Mise en situation de séances collectives pour les animateurs ou de séances individuelles pour praticiens Avec personnes extérieures suivi de débriefing par formatrice - épertoire des chansons adultes adaptés
- Éveil corporel et vocal par stagiaires : liquidations activations, vocalises de base et d’expression - Présentation des voyelles /consonnes selon ML AUCHER : « opération tétée » - Principe pédagogique de la voix adressée : expérience sensible, analyse et synthèse - Analyse de séquences de séances individuelles et collectives, - Equilibre de séances selon une progression pédagogique - Mise en situation de séances collectives pour les animateurs ou de séances individuelles pour praticiens avec personnes extérieures suivi de débriefing par formatrice - Répertoire des chansons suite
- Éveil corporel et vocal par stagiaires : liquidations activations, vocalises de base et d’expression - Analyse psychophonique de 5 tubes psychophoniques mobilisant les points du chanteur les plus usuels : travail en 5 groupes, analyse, réflexion, synthèse - Mise en situation de séquences collectives et individuelles suivi de débriefing par formatrice - Répertoire des chansons suite
- Éveil corporel et vocal par stagiaires : liquidations activations, vocalises de base et d’expression - Travail du bassin au travers de ses différents aspects : vibration, mobilité, engagement (suite) - Analyse de différentes énergies de groupe - Atelier de construction de séances - Synthèse des séances individuels : Quelles pistes peuvent être suivies pour un travail vocal individuel ? Les répertorier. - Bilan collectif